高考前语数外复习干货！请收下这份加分“大礼包”
高三考生们已经进入到
最后的冲刺复习阶段，
那么在最后20天的时间里，
考生应该如何复习？
对考生有哪些复习建议？
今天小编就邀请到
知名中学各科高三教师
为大家冲刺复习支支招。
01
语文
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对于语文学科的冲刺复习，成都树德中学语文高级教师黄静老师认为最重要的是回归教材，从教材中狠抓各文本的基础知识，带着问题看书，同样要重视练题，在练习中提升。
黄静
成都市树德中学语文高级教师
最后二十天语文最后的冲刺练，我建议同学们以近几年的高考真题为标杆为难度，不刻意增加难度，也不刻意降低难度，参照近几年的全国真题，再次熟练地建构自己每个文本下边的基础知识网络，基础能力必须要达标，做到所有基础知识胸有成竹，假如有漏洞就专项突破专项补充。
黄老师说，语文学科一向优秀的同学，在一二卷持续保温的基础上，记得打磨自己不同主题的多篇考场作文，固化自己的写作结构、写作风格，沉淀自己的写作思想。对于语文学科水平中等偏下的学生，黄老师也提出了一些冲刺复习建议。
黄静
成都市树德中学语文高级教师
如果语文学科是中等或者偏下的水平，我建议在基础积累长线性的几个点位上还需要坚持不懈地抓下去。
比如成语，因为我们成语考查的范围特别广，生活运用性也比较强，所以需要同学们每日抓每日积累。
比如名句名篇默写，作为基础性的知识考点需要同学们每天夯实争取最后得满分。
再就是文化常识，它涉及的面非常广，知识框架构建起来以后，还需要在文本中反复的记忆和理解。
黄老师说，同学们要注意把握板块复习的节奏，规范书写，还要注意灵活转换文体思维。另外，冲刺复习中，黄老师强调，考生重要的是平和心态。
黄静
成都市树德中学语文高级教师
最后的冲刺阶段也就是一个查漏补缺的阶段，实际上在学科的能力上面提升空间应该没有太多了，但是哪个地方可以提升呢？我们的良好心态，完成每一次答卷的从容，还有按表述试题的规范步骤规范表达，然后细节审题上面的圈点勾画习惯，还要去固化它。规范细节，总结梳理周周清，专项练单项练，综合练滚动着行动，活在当下就是最好的冲刺状态了。
◉狠抓文本基础知识和答题步骤。
◉带着问题回归教材同时重视训练，练中提升。
◉ 坚持做好文言实词、名句名篇的积累。
◉对知识漏洞专项突破，归纳总结。
02
数学
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高考命题严格依据考试大纲，聚焦学科主干内容，突出关键能力的考查，所以冲刺复习也应聚焦主干内容：三角板块，概率与统计，立体几何，解析几何，函数与导数等。
同时，因为高考试题也要考虑知识和方法的覆盖率问题，非主干的集合、逻辑、程序框图、平面向量、不等式、复数、选做的参数方程与极坐标、不等式选讲等，也要给予足够重视。
陶友根
成都市石室中学数学高级教师
特别对于概率统计题，近几年它的趋势，主要是以考查概率统计思想为主，而计算为辅。对于最小二乘法的两个公式，我们要能够顺利地进行互相转化，同时也要注意与函数的融合是近几年的一个热点。
对于解析几何的大题，要注意将几何量进行转化，与导数的解答题一样，如果说题目比较困难，自己不一定能够解决的话，要有分步得分的意识。
对于基础不同的考生，陶老师为考生们提出了以下冲刺复习建议。
陶友根
成都市石室中学数学高级教师
对于基础相对较弱的同学要降低重心狠抓保分题，也就是卷面上大约120分左右的题目，暂时放弃11、12、15、16、20的第二问和21题的第二问，甚至更多。日常训练要加强定时练习，改错务必要到位。
对于中等水平的同学要注意双基狠抓得分题，也就是卷面上大约130分左右的题目，暂时的放弃12、16和20的第二问21题的第二问。确实有时间再去做这些题目，日常训练要有速度的意识，确保基础不丢，用熟练度去争取时间，争取更多的分数。
此外，陶老师建议优生应注重准确率，狠抓争分题，重点突破压轴题，即12、16、20、21题。解析几何和导数压轴题，建议使用系统化突破方式，追根溯源，找出命题的逻辑起点，记住一些常见二级结论，并能熟练推导，帮助自己小题提速，大题导向。训练加大强度限时练，也可以循环练。
（一）做好错因分析
◉单个知识点有问题的，应查漏补缺。
◉理解单个知识点，未建立起体系的，应建立“知识点-题型-解题方法”的强关联性。
◉对于不能突破的压轴题，应体系化学习，构建解几、导数体系，优化算法。
◉对于简单基础题，应限时训练，强度训练。
（二）用好教材和真题
◉教材——提炼和整合，对教材相关知识和例习题进行归类重组、综合交汇、拓展引申和变式迁移。
◉真题——全国卷命题不回避热点、已考点、经典问题，可套题使用，也可分割使用，每日一练，兼具热身、保温、提劲功能。
（三）不贪多，抓熟练度，抓过手。
03
英语
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最后二十天的时间考生们最主要的任务就是维持状态的稳定和做好知识的查漏补缺。成都外国语学校高三英语备课组长张聪老师提醒各位考生一定要保持平和的心态，不要随意打乱自己复习节奏。
张聪
成都外国语学校高三英语备课组长
从维持状态稳定的角度出发，建议考生在高三的后期每一天或每隔一天能够做一套高考题，做高考题的目的不是为了进行更多的知识学习，一方面是把握考试时间，另一方面也是让学生在高考前能有一个良好的状态。
在查漏补缺方面，建议大家做好词汇和语法这两个板块的查漏补缺，在查漏补缺的过程当中，我们建议大家多利用好自己的错题集等平时在学习中所积累起来的有效工具进行查漏补缺的工作。
张老师建议，对于英语学科的冲刺复习，同学们应该把更多精力放在完形填空、短文改错这些题型上来。
张聪
成都外国语学校高三英语备课组长
相对于其它题型而言，这两种题型主要是对于词汇和语法的考查，从提分的角度来讲，通过训练尤其是短时训练，可以获得的提分几率是比较大的，尤其是这两种题型本身得分在五分或更低的同学，通过这两种题的训练可以获得非常好的提分效果。
除此以外，就是完形填空部分，因为完形填空部分是我们所有的考生中失分的一个大点，所以也希望各位考生在最后阶段能够关注完形填空当中所有不同层次的选项设置和考查，然后进一步去体会完形填空的命题策略，以此获得最好的解题方法和解题效果的模式。
张老师强调，完形填空复习时除了做新题目以外，还应该把以前做错的题目拿出来多读几遍，这样可以建立一定的语感和题感，通过语感快速地选出正确答案。
张聪
成都外国语学校高三英语备课组长
对于高分考生而言，在最后的复习阶段，我建议他们除了做好查漏补缺和状态保持的工作之外，我们还建议他们能够更多地去读一些英文的文章，建议大家选择一些与时事比较贴近，在平时训练中涉及的题材或体裁比较少的文章为最佳。
对于中等程度的学生，还是建议他们以保持状态，也就是说进行真题训练为主。
而对于分数相对来说比较低的低分考生，建议他们把注意力都集中在考题清理上，争取能够从最后的词汇语法的复习上能够再有效地提分！
◉坚持听力训练，反复听高考真题。
◉回归基础，夯实基础。
◉重点突破短文改错和完形填空，建立语感和题感。
◉提高限时阅读理解能力。
这份干货你记下了吗？
快快复习起来吧！
来源：《高考360》栏目
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